Explicación de la revolución Rusa y el Stalinismo.
Actividades para casa:
- Resumen de la Revolución Rusa y el Stalinismo (entregar en la próxima clase).
Actividad 1:
Mira las siguientes fotos, piensa a qué pueden hacer referencia y si tienen parecido con la actualidad. Anota tus conclusiones para debatirlas con tus compañeros.
Actividad 2:
Mira atentamente el contenido de los siguientes vídeos y anota en tu libreta los términos que no entiendas. Durante la explicación de hoy, intenta escribir las definiciones de los términos que has anotado. Al final de la explicación, deberías tener la definición de todos ellos en tu libreta, envíamelos por e-mail. Envíame también por e-mail los hechos que veas en los vídeos y que te recuerden a la crisis actual.
Más sobre el New Deal
SESIÓN 3:
Actividad 1:
Comenta el siguiente texto y entrégalo:
Actividad 2 (ampliación):
Compara su contenido con los siguientes:
Vídeo con subtítulos en español
Vídeo con subtítulos en inglés
SESIONES 5, 6 Y 7:
Realizaremos un webquest.
- Dividiremos al alumnado en 6 grupos de 2/3 alumnos cada uno.
- Repartiremos los temas a trabajar entre esos grupos:
- Grupo 1: Origen de la depresión de 1929.
- Grupo 2: Desarrollo de la crisis.
- Grupo 3: Consecuencias.
- Grupo 4: El alcance de la recuperación.
- Grupo 5: España durante la Depresión.
- Grupo 6: El ascenso de los fascismos (responder preguntas del webquest correspondiente).
- Cada grupo buscará la información que le corresponde en los enlaces que aparecen a continuación y en el libro y elaborará un borrador con dicha información. Deben repartirse los apartados a buscar y hacer la investigación de manera individual, para luego hacer una puesta en común de todos los datos.
- Enlaces:
- Crack 1
- Crack 2
- Crisis 1
- Crisis 2
- Crack y depresión
- Totalitarismos, varios enlaces (pinchar en recursos)
- Cada grupo entregará el borrador al profesor con la búsqueda de información que haya realizado. El profesor indicará lo que está correcto, si faltan datos, si necesita revisar algún apartado, etc.
- Tras corregir sus borradores, se intercambiarán los informes entre los distintos grupos, de manera que a cada grupo le toque un tema distinto al tratado inicialmente.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre el nuevo tema y exponerla en clase. Todas las presentaciones deberán incluir un aparatado en el que relacionen los sucesos de los años 30, con los sucesos actuales.
- Cada alumno realizará un cuestionario de autoevaluación sobre su trabajo, contestando a las siguientes preguntas:
o ¿Qué opinas de los links facilitados?
o ¿Qué parte del trabajo te ha parecido más interesante, la individual o la grupal? ¿Por qué?
o ¿Te ha costado menos poner en común con tu grupo los datos que habéis buscado o hacer la presentación con el informe de otro grupo? Justifica tu respuesta.
o ¿Has trabajado todo lo que deberías? ¿Por qué?
o ¿Qué te parece el resultado final del trabajo? ¿Qué nota te pondrías? Justifica tu respuesta.
o ¿Te gusta hacer este tipo de actividades? ¿Por qué?
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN:
Actividades de refuerzo:
Actividades de ampliación:
Además del comentario extra sobre los discursos, planteo a aquellos alumnos que quieran subir nota y hacer trabajos extra, ver alguna película relacionada con la unidad y hacer un trabajo sobre la misma que incluya, al menos, los siguientes apartados:
- Resumen.
- Contexto histórico de los hechos narrados.
- Biografía de los personajes históricos a los que se hace referencia.
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